Educação e Sociedade em Rede

Neste artigo definem-se conceitos fundamentais para compreender e fomentar a aprendizagem moderna. Situando a aprendizagem num mundo em rede, analisa-se o contexto educativo europeu e identificam-se os desafios e as áreas de interesse para o futuro da aprendizagem. (Clicar no título para ler mais.)

Nos vídeos de Michael Wesch sobressai um profundo descontentamento dos jovens com o meio escolar, uma enorme frustração por perderem a sua identidade, o seu tempo e o seu dinheiro num espaço que não os estimula e nada lhes oferece. (Clicar no título para ler artigo.)

Nós que criámos e moldámos a tecnologia começamos a dar-nos conta de que a tecnologia está a moldar-nos e, muitas vezes, a (re)criar(-nos) personas que mostramos em contexto virtual e com as quais construímos relações de trabalho, de afeto, de maior ou menor (des)apego. (Clicar no título para ler artigo.)

Como irá evoluir a Inteligência Artificial nos próximos anos? Amy Webb explica. (Clicar no título para ler artigo.)

Complementares ou inconciliáveis? Uma leitura do que separa e une Paul Virilio e Jean Baudrillard no que respeita à (r)evolução tecnológica. (Clicar no título para ler artigo.)

Paul Virilio e Jean Baudrillard – observações sobre quatro tópicos abordados: a explosão da informação, a alienação pelos media, escapismo virtual, tablets e jogos em sala de aula. (Clicar no título para ler artigo.)

Focando-nos sobre o fenómeno da Cibercultura, e estando em debate as posições de Jean Baudrillard e Paul Virilio, surgiram as reflexões que se seguem. (Clicar no título para ler artigo.)

Revolução tecnológica, Paul Virilio e Jean Baudrillard. Ideias sobre a virtualização e a aceleração de tudo e sobre Educação e estratégias pedagógicas. (Clicar no título para ler artigo.)

Podemos considerar cibercultura como um fenómeno no sentido em que é algo sujeito à ação dos nossos sentidos, táteis, visuais, auditivos, e algo marcante, física e moralmente também, pois integra, informa e condiciona muitas das nossas práticas diárias. Um conceito que encaixa na primeira definição de fenómeno que encontrámos.